九年级语文下册左迁至蓝关示侄孙湘同步练习

我们都知道在初中文言文的学习过程中进行一定量的练习是十分必要与重要的。针对初中文言文的学习，我们学大教育专家为同学们带来了九年级语文下册左迁至蓝关示侄孙湘同步练习，希望能对同学们的语文学习带来帮助。

(一) 默写全诗

(二)阅读下面这首诗，完成1-2题。(每小题3分，共6分)

1.对这首诗的内容理解不当的一项是( )

A.本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的，诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意。

B.“圣明”在这里指皇帝，与圣上、陛下、天子等词意义相同。

C.“家何在”“马不前”，表明作者感到回朝廷无望和前途渺茫。

D.“肯将衰朽惜残年”，传递出作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情。

2.对这首诗赏析不当的一项是( )

A.“朝奏”和“夕贬”两相对照，突出时间之短，说明获罪之速，隐含作者忧愤之情。

B.“横”写广度，云横而不见家，也不见长安;“拥”写高度，风雪载途，英雄失路。

C.颈联虽隐去了诗人的自我形象，但苍凉的画面仍具有撼动人心的力量。

D.表现手法上，本诗采用叙述手法入诗，体现了韩愈诗“以文为诗”的特点。

(三)诗歌鉴赏：(20分)

(甲)左迁至蓝关示侄孙湘 (乙)酬乐天扬州初逢席上见赠

3.(甲)诗中 “左迁” 的意思是 ;请概括(甲)诗首联的意思：。(4分)

(乙)诗中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故，涉及到的两个人物分别是 和 。(4分)

4.请你简要分析(甲)(乙)诗在情感方面的异同。(4分)

5.韩愈被“左迁”的缘由是(用原诗句回答) (2分) 。

6.点明作者报国之志的一句是 (用原诗句回答) (2分) 。

7.找出两个生动的动词，并试作分析 (4分)

参考答案：

1、D 2、C

3.贬官;朝奏夕贬;向秀;王质。(4分)

4.相同点：两首诗都表现了被贬官之后凄楚难言的激愤之情。

不同点：(甲)诗语虽悲酸，却悲中有壮，表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志;(乙)诗表现诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达乐观的胸襟。(4分)

5.一封朝奏九重天

6.欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

7.横，拥，以动写静，点出前程莫测的愁苦。

九年级语文下册左迁至蓝关示侄孙湘同步练习经过上文的讲述我们已经知道了，希望同学们可以通过这些练习更好地把握这篇古文。