初三语文课文写作上的从小见大阅读答案

语文的学习是一个循序渐进的过程，想要提高语文成绩，找到适合同学们的学习方法是前提，其次要重视课堂，做好预习工作，以便于课堂知识的吸收，以下是初三语文课文写作上的从小见大阅读答案。

①那年他11岁，一有机会总爱去湖心小岛上的船坞前钓鱼。他家在岛上有所美丽的小房子。

②在鲈鱼钓竿开禁前一天的傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线一次次甩向湖心，在落日余晖下泛起一圈圈色彩斑斓的涟漪。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色。景色十分美丽动人。

③忽然，钓竿的另一头倍感沉重起来。他知道一定有大家伙上钩，急忙收起鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子熟练地操作，十分惬意、欣慰。

④终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊!在此之前他还没见过这么大的鱼呢!这是一条护鱼。

⑤母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。妈妈按亮小电筒看看表，正是晚上10点但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。

⑥“你得把它放回去，儿子。”母亲说。“妈妈!” 孩子哭了。

⑦“还会有别的鱼的。”母亲安慰他。“再也没有这样大的鱼了。”孩子仍然感伤不已。

⑧他环视湖的四周，月光下，还看不到一个渔艇或钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们，也没人知道这事，但他从母亲那平时温和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道决定是无可更改的。他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩，把它放了生。暗夜里那鲈鱼抖动庞大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处，渐渐消失。

⑨孩于回想刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。

⑩这是34年前的事了，今天那孩子已经是一个很有成就的建筑师了。母亲的小房，还在那个湖心岛上，他还经常到那里钓鱼。他说得对，他再也没钓到很久前那个夜晚钓上的那样漂亮的大鱼了，但他却为此终身感谢母亲。以后的生活中他碰到过许多类似于那一晚的问题，但从来没有因无人知道而放松自律，有损公德。他通过自己的诚实、勤奋、守法，仍然能借取到生活中的大鱼一事业上成斐然。他至今怀念母亲那一夜对他的教诲，并常常对他的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。

1.小男孩的妈妈为什么在鲈鱼钓猎开禁的前一天，带他去钓鱼? (2分)

答：________________________________________________________________。

2.第(3)段中从侧面表现小男孩钓上来的是一条大鱼的语句是(2分)　　____________________________________________________________。

3.阅读(5)—(8)段，回答： (4分)

(1)母亲所做的决定是_____________________________________________。

(2)她为什么做出这个决定?(用原文回答)。　　答：因为__________________________________________________________。

4.把第(6)段中划线的句子改成“你把它放回去好吗，儿了?”为什么不好? (3分)

答：______________________________________________________________。

5.第(8)段中划线的内容是环境描写，它的作用是什么?6.标题中的“小”和“大”各指什么?(请围绕中心作答) (4分)

答案：　　1、因为禁钓的只是鲈鱼，而湖中别的鱼是不禁钓的。2、“钓杆的另一头倍感沉重起来”或“倍感沉重”或“他知道一定有大家伙上钩，急忙收起鱼线”。3、(1)让儿子把钓到的鲈鱼放回湖里。(2)距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。4、因为“你得把它放回去，儿子。”是个祈使句，是母亲给儿子的命令;“你能把它放回去吗，儿子?”是个疑问句，是母亲和儿子商量。前者更能表现母亲守法的坚决。5、表明没人知道他们钓到鲈鱼，突出了母亲守法的自觉。6、“小”指把钓到的鲈鱼放回湖里这件小事;“大”指(1)诚实、自律、守法的品德(2)母亲的教诲对小男孩的影响大(3)事业上的成就大。

以上是初三语文课文写作上的从小见大阅读答案的基本内容，希望同学们能够认真练习，学习语文的过程中，同学们注意学会利用教材，重视教材的学习。