说真话，抒真情学案

从我们一开始上学就开始学习语文这门学科，学习语文，我们不仅能够提高自己的语言能力，而且我们还能拓宽自己的知识面。老师在学生的学习中扮演了很重要的角色，以下为大家带来了说真话，抒真情学案。

一、写作要求

写作无非是把自己想说的话写下来，把自己想抒发的感情表达出来。以“那一次，我真______”为题，写一篇以记事为主的作文，不少于500字。

写作提示：

1.这是半命题作文，横线上需要补充一个表达情感或心理活动的词语，如“快乐、开心、感动 、后悔、失落”等。

2.要求以记事为主，注意交待清楚记叙的六要素，要能够将这件事情写得清楚、完整，并且有重点。

3.注意在开头、结尾与标题相照应，叙述中也要使用一些表达情感的语句，这样才能扣住题目，也才能让叙写的事件蕴含丰富的感情。

二、写作导引

同学们一说到写作文就十分苦恼，头脑中马上浮现出十万个“怎么办”?那你是否遇到上述情景呢?(课件出示情景一与情景二)

情景一??：

我有一个毛病就是遇到写文章就会头痛。

我写一篇文章最少要想半个小时才能想出开头……?

所以我不敢轻易下笔，每次都想得我头痛。?

情景二?：

我最害怕写作文了。每次老师叫我们写作文，我都要想几个小时才能写出来，但是写出来的作文也不一定是好的。

小学的时候，老师称赞过我写作文写得好，我就沾沾自喜，自以为了不起。可是现在，我却觉得自己的作文真的很差，根本不敢跟别人的比较……

思考：到底什么叫写作呢?

什么叫写作?写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。

——奥地利 卡夫卡

思考：如何才能写出真情实感?

1.“说真话”是第一位的。

我们在写作文时，只有敢说真话，肯吐心声，才能使读者感到真实可信。说真话首先要求写真事。

2.关键是要写自己亲身经历的、感受的事，说发自内心的话。如史铁生《秋天的怀念》。

3.抒情表现感情波澜。(可用排比、反问句式和描写方法。)如魏巍《我的老师》

三、阅读材料，感悟真情

狼性，狼情

读邓一光的《狼行成双》，深深感动于两只狼彼此之间的“爱”。

1997年，我在大兴安岭当兵时，常常受命与柱子一同带枪携犬在无边无际的森林中巡逻。柱子的枪法奇准 ，加上“太犬”的勇猛，我们几乎每次都能带回些野味。时值盛夏，我与柱子一边聊着家常，一边横穿一片茂密的森林。来到一块空地，“太阳犬”突然停住了，鼻子贴近地面嗅了嗅，轻轻地叫了几声。“有情况!”我们迅速闪到树后，屏住呼吸。

不一会儿，一只惊恐的母鹿从一百米外的树林里钻了出来，而后面竟是凶残的狼，不是一只，而是两只，壮一点的是公，肚子大一点的是母。只见那只公狼猛地跳起来咬住了那只鹿的屁股，而母狼随后便咬了那鹿的喉咙。两只狼撕扯着那只可怜的鹿，却不吃肉下肚。突然，那只公狼似乎看到了我们，眼睛紧盯着我们这里。柱子突然闪出，瞄准了那只母狼，扣响了扳机，却见那只公狼箭一样地挡在了母狼前面，应声倒地，临死前还使劲地向山后看了一眼。母狼低沉地哀叫了一声“呜---”声音凄惨而绝望，而后衔起了一块鹿肉向山后飞奔。

这完全不可能，因为狼处于危险之中通常会进入茂密的森林，以便逃跑，而它却向光秃秃的山后奔去，这简直违反了常理。柱子欣喜若狂，端起枪，又射出了一颗子弹，母狼倒地了。正当“太阳犬”准备出击时，那只倒地的母狼居然又站了起来 ，衔起肉，仍旧向山后飞奔。柱子顿时睁大了眼睛，凭他的手法，绝对击中要害了，可这……柱子只好又补了一枪。

不料，奇迹居然又发生了，那狼竟又衔起肉，硬是绕到了山后。柱子说：“还没有哪个动物能挨了我两枪仍能站起来。”我也纳闷，“这狼为什么老是不放那块肉呢”我们带着惊讶，飞快地冲向那座小山。来到山后，沿血迹走近一看，我们都愣住了：一个干净的山洞里，四只小狼正在津津有味地吃着那块鹿肉，而身边躺着一只狼----二里多路，那肚子被打穿的母狼居然为了自己的孩子而跑完了它!

我们呆立了许久。狼性凶残?可我却分明目睹了这感人至深的狼情。最终我还是明白，狼有狼性，狼也有狼情。人也好，兽也好，在生命的群体中，“爱”是永恒的!

语文的学习对于我们来说非常重要，学习语文不是一时就能够学会的，老师是学生的方向，因此老师要以身作则。以上的说真话，抒真情学案希望对大家有所帮助。