今年秋季起,这门课程要从小学一年级开始学(附送科学考纲)

来源:教育部    日期:2017-03-03 11:38:29

近日,教育部印发《义务教育小学科学课程标准》,规定从2017年秋季起,小学科学课程起始年级调整为一年级。

在教育部组织修订《义务教育课程设置实验方案》前,小学一、二年级要按照每周不少于1课时安排课程,三至六年级的课时数保持不变。

内容包括:物质科学领域、生命科学领域、地球与宇宙科学领域、技术与工程领域。同时,大纲罗列了详细案例对以上知识进行说明。

其中,对不同的年级在这四个模块应掌握的内容做出了详细的解释说明,如下:

科学知识泶段目标

科学知识学段目标

科学知识目录

科学考纲此手册共98页

网址:http://www.moe.gov.cn/srcsite/A26/s8001/201702/W020170215542129302110.pdf

 

 

小升初考试

科学到底考什么?

根据2016年528各学校命题情况来看,科学和其他学科主要考察自然科学常识、国学、艺术、礼仪、体育、时政以及地域文化等多方面的知识,并看重学生评价社会现象以及解决实际问题的能力。为提高选拔难度,部分学校还会以科学为载体,考察学生的数学思维。

此次小学科学课程标准的出台,对于小学升初中的孩子们来说,可能将意味着科学在考试的中的分值有所加大,科学将同语数外一样成为必学科目,这就要求孩子们从小就要学习这些知识,多从生活中积累经验,平时多看多积累,不至于在六年级升学考试前无从下手,“科学”不会考难题、偏题,甚至对于单纯默写式的记忆考察也不多,有默写也是大众熟知的类似常识的知识,而且一定是在上面列举的范围内出现过的,同时也要结合实际生活。

 

教育部

关于印发《义务教育小学科学课程标准》的通知

教基二〔2017〕2号

 

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:

2001年启动新一轮基础教育课程改革以来,经过十余年的实践探索,小学科学课程对培养学生科学素养发挥了重要作用。但在实践中也存在课程适宜性、可操作性、时代性和整体性有待增强等问题。为进一步加强小学科学教育,根据立德树人工作总体部署,我部组织专家对小学科学课程标准进行了修订完善,现正式印发,于2017年秋季开始执行。有关要求通知如下:

1.充分认识小学科学教育的重要性。科学教育是立德树人工作的重要组成部分,是提升全民科学素质、建设创新型国家的基础。小学科学教育对从小激发和保护孩子的好奇心和求知欲,培养学生的科学精神和实践创新能力具有重要意义。各地要高度重视,以课程为统领,切实加强小学科学教育。

2.全面加强学习培训工作。各地要全面做好课程标准的宣传和培训工作,纳入校长、教师培训计划,组织专题培训,强化全员培训。要结合地方教育实际特别是师资队伍情况等,整体设计培训课程,丰富培训方式方法,注重理论培训与实践研修相结合,帮助校长、教师深入理解课程标准的基本理念和基本要求,提升教育水平。

3.确保落实规定课时。小学科学课程起始年级调整为一年级。在我部组织修订《义务教育课程设置实验方案》前,原则上要按照小学一、二年级每周不少于1课时安排课程,三至六年级的课时数保持不变。

4.突出强化教学实践环节。各地要引导教师落实学生发展核心素养要求,依据课程标准组织教学。要重视实验教学,努力创设适宜的学习环境,促进学生积极参与、主动探究,引导学生做好每一个实验。教师要加强实践探究过程的指导,注重引导学生动手与动脑相结合,增强学生问题意识,培养他们的创新精神和实践能力。

5.大力加强课程实施的组织领导。各地要加强统筹规划,精心组织实施。要结合实际合理配置小学科学教师,逐步建立专兼职结合的教研人员队伍。要加大经费投入,保证实验室建设、仪器设施设备和耗材等需要。要优化课程资源建设,重视发挥家庭、社区、校外青少年活动基地等作用,为保障课程实施创造有利条件。要加强课程实施的监测和督导,建立小学科学课程管理的反馈和改进机制,保证课程的全面落实。

教育部

2017年1月19日

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