如何教孩子学会学习数学

数学是一部分人的软肋，所以要付出更多的汗水，做好预习也是提高数学成绩一方面。以下是学大教育为大家特别提供的关于如何教孩子学会预习数学的内容，希望大家能从中得到一点点儿帮助。

1.“先读书，划批注”是预习的第一步

数学课本是学习数学知识的依据，读课本的过程就是一个感知新知识的过程。读的时候要逐字逐词逐句地认真阅读，可边读边划，边读边写。可以把重点字词 、重点概念、关键语句、疑难处、学会的、不会的分别用圆点、直线、双直线、波浪线、对号、问号等不同的符号分别做上标记;也可以把自己的理解、体会或独特见解写在书上的空白处。

2.学习中要做到“有缺陷，及时补”

学生在阅读课本的过程中，如果发现新知识的“前衍部分”有不明白不清楚之处，就要及时复习，把与新知相关的基础打好，为学习新知扫清障碍。

3.预习数学要“多用脑，勤动手”

预习过程中，要在充分理解的基础上识记，千万不要死记定律、硬背公式。遇到定律、公式时，可以自己先推导一遍，需要实验的就动手做实验，需要实践的就动手去操作，通过亲身体验知识的形成过程，深化对概念、公式的理解，这样更利于掌握新知。

4.预习中要“试练习，找疑处”

课本中的“想想做做”、“练一练”安排的都是与例题同步的模仿练习，完成以上任务后，可以让学生尝试着做练习，通过试做，可以检查自己对新知识的理解程度、掌握程度，内化新知，然后回顾整个预习过程，归纳出新知识的重点，找出自己不理解的难题、有疑问的地方，以便听课时重点解决。

指导预习要因人而异。低年级的小朋友识字不多，应尽量少布置预习或不布置预习，根据学生的年龄特征和接受能力，我们可以把三年级作为学生学会预习数学的起点。开始训练时，要突出 教师的主导作用。教师可以在课堂教学中安排适量的时间，让学生在教师的指导下进行预习 ，要给学生提出明确的预习要求、步骤，教给学生具体的预习方法。

指导预习要因材而异。针对不同类型的学习内容，预习的方法也不相同。如：概念型教材重点采用阅读理解法预习，计算型教材重点采用尝试练习法预习，而几何内容则适合采用实验操作法预习……总之，教师要指导学生学会根据具体的学习内容合理地选择和运用恰当的方法预习数学， 一般以某一种(或几种)学习方法为主，辅以其它。

希望这篇如何教孩子学会预习数学的内容，能帮助那些数学不好的同学，早日从数学的苦海中逃脱出来。