高一学生怎样学好语文

我们在学校会学习很多门学科，因此我们一定要掌握每科的学习方法，这样我们的学习效率才会更高。下面小编为大家准备了关于高一学生怎样学好语文文章，希望大家阅读。

1.注重知识积累，扎实掌握语文基础知识

在初中，语文基础知识的考察是在穿插在阅读题当中的，而且基本是课内学过的生字、词等，相对来说比较简单。而进入高中，基础知识的考察是全方位的，不局限于书本，课外积累显得非常重要了。(1)要准备好笔记本，把平时老师上课讲解过的，或做课外练习中遇到的字词和语法知识记录下来，抓紧时间识记掌握。(2)养成勤查字典的习惯。大家要买一本正版的《现代汉语规范词典》，遇到生僻字、词，赶快查字典，并记录到笔记本中。高中三年坚持下来，基础知识一定可以上一个新台阶。(3)学会找规律。可以把一些容易混淆的知识点，编成顺口溜，加强记忆。

例如：“元曲四大家”是白朴、马致远、郑光祖、关汉卿，那么我们可以把它压缩来记忆：‘白马阻(祖)关’。莎士比亚的四大悲剧——《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，我们还可以通过压缩的办法它总结为：哈罗，李白。

很多同学都搞不清“模”在具体词语中的读音，你就记住，“样子具板字”，也就是在“模样，模子，模具，模板，字模”这五个词语中的“模”都读mú,其他的都读mó。

积少成多，知识就会日渐丰富。

2.重视课外阅读，开阔视野训练阅读技巧

其实我们每学一篇新课文，都是在训练阅读方法，上课的时候一定要认真听老师讲解文章的写作技巧。掌握知识的一个重要渠道就是阅读，阅读的目的不只是为了训练技巧，还可以帮助我们开阔视野。(1)阅读的书籍可以广而杂一些，但是要阅读高质量高品位的书籍。可以看一些散文集、诗集、短篇小说集或者满分作文集，还可以阅读《读者》《意林》《青年文摘》《环球时报》和各类语文报刊，到了寒暑假，再阅读一些大部头的世界名著。(2)适当做些笔记。阅读不能囫囵吞枣，要有所得。发现了好的词句，及时摘录下来。另外，在文中发现了绝妙的思想观点，也可以记录下来，并写点随感。(3)要将平日里老师讲的一些写作技巧，融汇到阅读中。比如动静结合的描写手法，侧面描写技巧等等，把这些主要的写作手法放到文章中去检验。

例如，阅读人教版《语文读本》第一册中余秋雨的散文《垂钓》，文中的胖老人和瘦老人，以及他们的表现，在写法上有什么特点呢?我们通过思考得出结论：对比和象征。对比是多重的：肖像的对比，性格的对比，人生追求的对比等等。象征意义也是多层面的：象征物质与精神的对峙;象征喜剧人生和悲剧人生的互相批判;也可以说人生的对手与朋友是相互依存的，等等。

通过这样的方法来阅读，我们的阅读才不会停留在文字表面，而是去思考文章的主旨和精髓。

3.写好大小作文，双管齐下提高写作能力

要提高写作能力，最好的方法就是多写。但是不能盲写，或者为应付任务而写。每个学期，我们都有8篇大作文的写作任务，还有大大小小的考试作文。高中三年下来，每个学生至少也得写90篇左右的作文，如果认真写好这些作文，该是多大一个写作库啊!一般来说，老师都会随堂布置些小作文，来训练学过的写作技巧，我们也不可等闲视之。无论是大小作文我们都不可掉以轻心。(1)组成一个写作小组。可以找五六个要好的同学，每写完一篇作文，就互相批阅，这样既可以发现作文中存在的漏洞，也可以实践老师所谈的写作注意事项。(2) 写作时要我手写我心，从心出发。有些学生为了得高分，喜欢抄袭别人的优秀作文，那么这样就等于浪费了一次训练写作的机会。还有些喜欢参照作文书来写作文， 改头换面，大部分是别人的东西，也不可取。模仿是可以的，我们只能借鉴别人的写作手法，不能套用别人的思维。要实实在在地写东西，展示优点，也暴露缺点， 认识了缺点才能改正和提高。(3)小作文，要一篇一得。写个小片段，要把写作技巧贯穿其中。下面是一个同学的写景片段训练。

西下的夕阳散发着金色的光芒，远方的 山峦披上了迷人的晚霞。广阔的田野一片金黄，微风吹拂，田野就像一片海，稻浪起伏着，乡村就成了稻浪中一艘停泊的船。田埂上，几个顽皮的孩童骑在牛背上， 唱着歌谣向家中走去。小河的水很活泼地流淌着，鸭子上岸了，排着整齐的队伍在养鸭人的指挥下行进。炊烟袅袅升起，就像母亲的长发在晚风中飘扬。这就是我可 爱而美丽的家乡。

这个片段多角度地描绘了一幅宁静祥和的黄昏乡村图，在描写景物时注意到了三个方面的结合：远近结合，动静结合，声色结合。善于选取景物，营造整体意境，有 层次感、有画面感，更有灵动感。“远景”有夕阳、远山等，“近景”有村庄、孩童等;稻浪起伏、鸭子行进、炊烟升起等都是“动”，山峦、乡村等都是“静”; “声”有孩童的歌谣，水流声等，“色”有晚霞的红、稻子的金黄等。

4.多练还要敢问，努力提高语文答题技巧

许多同学学语文有个错误的认识，以为语文只是背诵记忆的科目。其实不然，语文同样要多做练习。老师课堂讲解的知识是有限的，多做就是课堂知识的扩充和延伸。多做练习能检查自己学习的深度和广度;多做，就能熟能生巧。比如成语，多做题目我们就能掌握更多成语的意思和用法。(1)建议大家买一本高质量的试卷集，要答案详细的，最好是近几年的高考试卷集，这其实就相当于请了个家庭教师在身边。(2)养成好问的习惯。老师往往喜欢发问的学生，要大胆地问。多做练习就能多发现问题，遇到不懂的，马上就去问老师，解决消化，那么知识量就扩充了。(3)发现问题，善于总结归纳，及时地整理到笔记本中，并做到举一反三。

比如：在古文阅读训练《王韶传》(《隋书·列传第二十七》)中有一道翻译题目，要求翻译句子“公须鬓渐白，无乃忧劳所致?”这道题目的答案是：“你的胡子发鬓逐渐变白，恐怕是忧心劳碌造成的吧?”这个题目中的“无乃”是个文言固定结构，也是个得分点，它表示猜度的语气，译为“恐怕(大概)……吧”。归纳总结了这个知识点，我们做下面这道题目就容易了。

总而言之，要学好语文，还是那句老话，“多读、多记、多写、多练”，更重要的是要注意方法。当你持之以恒地坚持下来，你会发现你的语文枝头，结满了丰硕甜美的果实。

以上的是学大为大家准备的关于高一学生怎样学好语文的文章，希望大家可以借鉴以上的学习建议，相信大家一定可以学好它。