2015初一语文猎狐课后练习题

很多同学苦恼自己的语文成绩一直没有明显的提高，在平时的学习中，同学们找到合适自己的学习方法，有针对性的训练，这对提高成绩有很明显的效果，以下是2015初一语文猎狐课后练习题。

1. 下面加点的字注音全对的一组是( )

A. 料峭(qiào) 破绽(dìng)　　胆魄(pò) 愠怒(yùn)　　B. 讪笑(shàn) 玷污(diàn)　　囫囵(hú) 战栗(lì)　　C. 温馨(xīn) 撵走(liǎn)　　龇牙(zī) 心扉(fēi)　　D. 恫吓(dòng) 悚然(sǒng)　　步履(fù) 门拴(shuān)

2. 下面词语书写完全正确的一组是( )

A. 贪婪 篱笆 蹑手蹑脚 挺而走险　　B. 愠怒 崇尚 步履蹒跚 瑟瑟发抖　　C. 糯弱 唾弃 呕心沥血 寒气袭人　　D. 奚落 轻蔑 瞑思苦想 毛骨悚然

3. 选择恰当的词语填入句中横线上。

(1)他希望展开一场血腥的厮杀，以显示自己的力量和_______。(勇敢 勇武 勇猛)

(2)他总觉得，当着母狐狸的面射杀他的小宝贝，好象也不太________。(道德 人道 仁义)

(3)那对小狐狸还_______无知地蹲在面前。(茫然 木然 懵然)

4. 下面加点词运用不当的一项是( )

A. 他轻轻钻出蚊帐，蹑手蹑脚取下阿爸挂在墙上的长刀、竹弩…… 　　B. 附近不时传来野兽怪声怪调的吼叫，不知是虎啸还是狼嚎，令人毛骨悚然。　　C. 它黄昏出洞时，经过整整一个白天的养精蓄锐，异常敏感。　　D. 他呕心沥血冥思苦想也算不出正确的答案。

5. 指出下面句子所用的修辞方法。

(1)他悄悄拨开门拴，像猫一样悄然无声地溜下竹搂，溜出寨子。( )

(2)在树林里奔波觅食了一夜，早已精疲力竭，又回窝心切，难免莽莽撞撞。( )

(3)当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扑过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧!( )

(4)但当他第一次来到农村，不禁大吃一惊：难道这就是自己多年来向往的美丽?( )

6. 下面的句子是什么描写?有什么作用?

(1)树上猫头鹰在尖啸，还有一只怪鸟发出婴儿啼哭声。草丛传来大蛇吐信子的丝丝声，连迎面刮来的风都带有一股使人心惊胆战的阴气。　　答：___________________________________

(2)(它)全身毛色火红，像涂了一层釉彩，在阳光下闪动着华丽的光泽。　　答___________________________________

(3)但他总觉得，当着母狐的面射杀它的小宝贝，好象也不太人道，再说这对小狐狸皮毛光洁，胖嘟嘟，像两只红色的小绒球，充满稚气的眼睛骨碌碌转，模样挺可爱。　　答：___________________________________

7. 文亮的父亲是方圆百里的好猎手，是哈尼族的英雄;文亮又是一个在成长中的好猎手，是一个小英雄。文中父亲与儿子两个英雄形象有什么区别?　　答：___________________________________

阅读课文“他终于摸黑赶到了南温河。……都怪那只该死的红狐毁了他的名声。”

完成8-11题。

8. 戈文亮为什么要在半夜行动，甚至不敢惊动任何人或动物?　　答___________________________________

9. 此时戈文亮的心情是怎样的?从哪些句子可以看出?　　答：___________________________________

10. 戈文亮的父亲是个怎样的人?从哪里可以知道?　　答：___________________________________

11. “都怪那只该死的红狐毁了他的名声。”这句话在文中起什么作用?　　答：___________________________________

答案:

1. B

2. B

3. (1)勇武(2)人道(3)懵然

4. D

5. (1)比喻(2)拟人(3)排比(4)反问

6. (1)自然环境描写(景物描写)，交待猎狐的环境，烘托戈文亮紧张的心情。

(2)外貌描写，衬托狐狸的无私母爱。

(3)心理活动描写，表现戈文亮善良的心地。

7. 父亲是老一代猎手，以勇敢为代表;儿子是新一代英雄，不仅勇敢而且善良，有爱心。

8. 因为他要独自逮住火红狐狸，以恢复自己的名声。

9. 他心情极其紧张又渴望复仇，从一、三两段中可以看出。

10. 父亲是一个很受人尊敬的猎手，从第4段可看出。

11. 引起下文，推动情节发展。

以上是2015初一语文猎狐课后练习题的基本内容，希望同学们认真练习，在平时的学习中，同学们注意教材的学习，重视基础知识。